真正的難點(diǎn)---清濁輔音的區(qū)分與練習(xí)：
西語當(dāng)中有幾組成對出現(xiàn)的清濁輔音：T和D、P和B/V、C/Q和G。對于中國學(xué)生來說請濁輔音的區(qū)分是西班牙語語音學(xué)習(xí)當(dāng)中的難點(diǎn)。
首先，我們需要明確的是清濁輔音的概念以及它在西語當(dāng)中的重要性。從語音學(xué)的角度來說，清輔音在發(fā)音時(shí)聲帶不發(fā)生振動(dòng)；而濁輔音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。那么學(xué)習(xí)清濁輔音的重要性在哪里呢？簡而言之，清濁輔音在西語中起區(qū)分作用。
舉個(gè)例子，每種語言都有自己的區(qū)分系統(tǒng)，漢語中的聲調(diào)“āáǎà”是一種區(qū)分；平卷舌“z/c/s和zh/ch/sh”是一種區(qū)分；前后鼻音“an/en/in和ang/eng/ing”也是一種區(qū)分。這些不同的發(fā)音讓我們可以辨別不同的音，從而判斷不同的字和詞。
而西語的清濁輔音也是一種區(qū)分，不同的發(fā)音方便人們在交流時(shí)判斷詞和詞義。在了解了這一點(diǎn)之后，清濁輔音的重要性就不言而喻。對于中國語言學(xué)習(xí)者來說，區(qū)分清濁輔音并非易事，因?yàn)闈h語普通話當(dāng)中并沒有“靠聲帶振動(dòng)與否”來區(qū)分發(fā)音這一標(biāo)準(zhǔn)，所以大部分時(shí)候我們的聽覺系統(tǒng)都感受不到清濁輔音的差別。
新澤西西班牙語培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在課件設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到這一點(diǎn)，打破了傳統(tǒng)的“清輔音為一組，濁輔音為一組，按字母順序排列”的教學(xué)模式，我們創(chuàng)造性地將成組出現(xiàn)的清濁輔音放在同一節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中，每學(xué)完一課就可以輕松地掌握一組清濁輔音。
除此之外，我們還將介紹一些有用的練習(xí)清濁輔音的小竅門：
a. 如何感受聲帶振動(dòng)：初學(xué)者可以五指并攏輕輕將手放在聲帶處，與此同時(shí)發(fā)出類似于漢語拼音“eng”的鼻音，這時(shí)手指就可以清楚地感受到聲帶的振動(dòng)，大家可以試著記住這種感覺，將這種聲帶振動(dòng)的感覺融入自己的發(fā)音練習(xí)中。
b. 如何檢測清濁輔音：可以拿一張比較薄的紙，比如面巾紙，放在嘴巴前方2cm左右處。在進(jìn)行清輔音練習(xí)時(shí)，應(yīng)有氣流沖破雙唇阻礙，爆破而出，嘴巴前方的面巾紙應(yīng)被吹起；在進(jìn)行濁輔音練習(xí)時(shí)，由于發(fā)音部分在口腔后側(cè)（聲帶位置），所以面前的紙不應(yīng)被吹起。